Djeca se povremeno žele pretvarati da su bolesni, a većina nema sofisticiranu taktiku Ferrisa Buellera. Neka se djeca pretvaraju da su bolesna jer im je dosadno ili se bore sa školskim zadaćama; neka djeca se pretvaraju da su bolesna jer ih maltretiraju; a ponekad je djeci samo potreban odmor. Otklanjanje nečije tvrdnje o bolesti nije egzaktna znanost, ali u nastavku slijede neki prijedlozi ako sumnjate da se vaše dijete pretvara.
Koraci
1. dio od 4: Provjera simptoma
Korak 1. Pitajte koje simptome ima dijete
Djeca koja opisuju nejasne simptome koji se premještaju s jednog dijela tijela na drugi bez diskrecije često su lažna.
- S druge strane, ako su njihovi simptomi konkretni i tipično idu zajedno-poput curenja nosa i grlobolje ili boli u trbuhu i proljeva-to nije crvena zastavica.
- Dvaput pitajte svoje dijete o simptomima. Ako drugi put promijene svoje pritužbe, najvjerojatnije se pretvaraju i zaboravili su simptome koje su izmislili prvi put.
Korak 2. Provjerite njihovu temperaturu
Ne izlazite iz sobe nakon što ste djetetu dali termometar. Mnoga su djeca napustila školu tako što su stavila termometar pod vruću slavinu ili ga držala uz vruću žarulju.
Izmjerite im temperaturu drugi put nekoliko minuta kasnije. Izuzetno je teško održati lažnu groznicu kad su koristili vrući ručnik ili pili topli napitak
Korak 3. Slušajte zvuk povraćanja i provjerite ima li povraćanja
Ako vaše dijete kaže da je povraćalo, vjerojatno ćete to moći čuti i vidjeti.
Korak 4. Potražite ljepljivu kožu
Izgleda li vaše dijete blijedo i vlažno? Lomljiva koža uzrokovana je brojnim čimbenicima, uključujući alergijsku reakciju, jaku bol, tjeskobu, dehidraciju i upalu pluća.
Korak 5. Pitajte možete li dodirnuti njihov trbuščić
Ponekad se djeca žale na bol u trbuhu. Ako vam ne dopuštaju da dodirnete njihov trbuščić i odbiju jesti ili piti, možda imaju bolove u trbuhu.
Bolovi u trbuhu mogu biti uzrokovani zatvorom, virusnim infekcijama, a povremeno i nečim ozbiljnijim. Nazovite svog liječnika ako vaše dijete ima dugotrajne bolove u trbuhu
Korak 6. Provjerite im oči
Ako oči vašeg djeteta izgledaju crveno, ružičasto ili vodeno, pitajte ih smetaju li ga oči. Iako bi to mogla biti samo alergija, ako izgleda kora, to bi moglo biti ružičasto oko.
Ako vaše dijete ima ružičasto oko, odnesite ih liječniku. Ova virusna infekcija može biti vrlo zarazna
Dio 2 od 4: Promatranje razina energije
Korak 1. Predložite odlazak liječniku ili uzimanje lijekova
Čak i ona djeca koja ne vole liječnike ili lijekove pristat će učiniti sve što je potrebno kako bi se osjećali bolje. Ako vaše dijete odbija skrb, to je vjerojatno zato što mu ne treba!
Korak 2. Primijetite da li vaše dijete izgleda uzbuđeno što će ostati kod kuće
Ako su sa spuštenih očiju postali svijetlih očiju, možda traže dan da nadoknade "Arthura".
Pazite na bilo kakvo spominjanje domaće zadaće. Ako cvile od oduševljenja pri pomisli da danas ne moraju ništa učiniti, to bi mogao biti znak da pokušavaju nešto izbjeći
Korak 3. Ograničite djetetove aktivnosti
Nemojte poticati ostanak kod kuće. Ako bolovanje kod kuće znači posebne poslastice i dan televizije, neće im smetati zaostajanje u školi.
Bolesni dani namijenjeni su odmoru i oporavku, što može uključivati gledanje televizije kako biste se zabavili tijekom procesa. Međutim, ako je vaše dijete iznimno budno dok gleda TV, umjesto da leži na kauču i gleda kroz žmirke, odmarajući oči, može imati drugi motiv
Korak 4. Uočite jesu li kasnije tijekom dana povećali energiju
Rekli ste da mogu ostati kod kuće, a nakon dvadeset minuta dodatnog sna igraju se s LEGO -om i trče uokolo. Možda su vas jednom prevarili, ali vas više neće prevariti.
3. dio od 4: Ispitivanje informacija o danu škole
Korak 1. Pitajte svoje dijete što bi se danas događalo u školi
Uzmite u obzir ako se vaše dijete prikladno razboli na dan ispita američkog Ustava. Da nisu dovoljno učili, možda bi pokušali dodatni dan natrpati.
- Ako su jako nervozni oko prezentacije ili testa, mogli bi se osjećati fizički bolesnima. Pomozite im da odrede zbog čega su nervozni i s njima razmislite o rješenjima.
- Mlađa djeca nemaju samosvijest da kažu: "Danas se osjećam tjeskobno." Recite im da je normalno osjećati strah i provjerite možete li im pomoći u njihovom strahu.
Korak 2. Provjerite slaže li se vaše dijete sa svojim učiteljima
Neka djeca doista ne klikću sa svojim učiteljima. Ako se vaše dijete pretvara da je bolesno kako bi izbjeglo svoje učitelje, to bi moglo postati obrazac.
- Ako je to slučaj, morat ćete izravno razgovarati s učiteljem svog djeteta kako biste riješili problem.
- Saznajte imaju li drugi učenici poteškoće s ovim učiteljem. Ako ne, to može biti specifično za stil učenja ili osobnost vašeg djeteta.
Korak 3. Saznajte da li se vaše dijete maltretira
Otprilike 30 posto učenika od 6. do 10. razreda pogođeno je nasiljem. Razumljivo, oni na koje to utječe mogu odlučiti da se pretvaraju da su bolesni kako bi zaobišli ismijavanje.
Korak 4. Razmotrite nedijagnosticirana stanja ako je to uzorak
Djeca sa stanjima poput poteškoća u učenju, ADHD -a, autizma i mentalnih bolesti mogu se boriti u školi. Budući da im škola postaje redoviti stres, mogli bi se pretvarati da su bolesni kako bi pokušali izaći iz nje. Uobičajeni problemi koji mogu uzrokovati poteškoće u školi su:
- Poremećaj hiperaktivnosti sa deficitom pažnje (ADHD) može uzrokovati nepažnju, hiperaktivnost i impulzivnost. Djeca s ADHD -om mogu biti neorganizirana ili zaboravna, boriti se mirno sjediti ili slušati učitelja, zamagljivati stvari ili se ponašati na društveno neprikladan način. Mogli bi često imati problema, dobiti loše ocjene ili ih ismijavati vršnjaci.
- Poremećaji anksioznosti može uzrokovati probleme s fokusiranjem u školi (jer se dijete toliko brine), a može rezultirati i fizičkim simptomima poput glavobolje, bolova u trbuhu ili povraćanja. Neki anksiozni poremećaji, poput OKP-a ili socijalne anksioznosti, također mogu rezultirati samosviješću i strahom od zlostavljanja.
- Autizam mogu uzrokovati poteškoće u obradi jezika, društvenoj interakciji, potrebi za rutinom i poznavanjem, problemima izvršnog funkcioniranja, motoričkim poteškoćama i problemima senzorne obrade. Autistična djeca mogu biti oprezna ili ne voljeti školu zbog preopterećenosti, društvene zbunjenosti, problema s održavanjem posla i nedosljednosti u dnevnom rasporedu.
- Poteškoće u učenju može uzrokovati poteškoće s jednim ili više predmeta u školi. Djeca koja se bore s disleksijom, diskalkulijom ili disgrafijom mogu biti posramljena i ne žele dopustiti da se bore, te imaju anksioznost oko zadataka koji uključuju tu temu.
- Stanja mentalnog zdravlja poput depresije ili bipolarnog poremećaja mogu uzrokovati nepažnju, nedosljednu razinu energije i nedostatak interesa za ranije uživane aktivnosti. Mogu osjetiti fizičke simptome poput glavobolje ili trbuha.
- Neverbalni nedostatak učenja mogu uzrokovati poteškoće s izvršnim funkcijama, neverbalnim vještinama, društvenim vještinama, motoričkom kontrolom i hipertalkativnošću. Djeca s NVLD -om imaju tendenciju da se više bore u srednjoj i srednjoj školi, ali se njihove borbe mogu zanemariti zbog njihovih snažnih verbalnih sposobnosti i pamćenja.
- Poremećaj senzorne obrade može izazvati odbojnost prema školi. Dijete može biti izloženo snažnom ili bolnom osjetilnom unosu, ili može upasti u nevolje zbog osjetilnih ponašanja (poput trganja papira ili namjernog trčanja u zidove).
- Trauma može uzrokovati poteškoće s fokusiranjem, hipervigilanciju, promjenu osobnosti i fizičke simptome poput glavobolje ili trbuha. Traumatizirano dijete moglo bi se oduprijeti odlasku u školu, posebno ako se traumatizirajući događaj dogodio u školi.
4. dio od 4: Odluka hoćete li djetetu dopustiti da ostane kod kuće
Korak 1. Razmislite postaje li to uzorak
Ako se čini da svakog utorka i četvrtka u danu teretane mali Samuel silazi s nejasnim grčem u nogama, vjerojatno je u redu poslati ga u školu.
- Ako iskreno ne možete reći, a to nije bio uzorak, krenite svojim umom. Ako je vaše dijete doista bolesno, škola će ga ipak poslati kući.
- Ako primijetite da vam je dijete često bolesno, ali nikada vikendom, obratite veću pozornost sljedeći put kada tvrde da je bolesno.
Korak 2. Držite ih kući iz škole ako imaju opipljive simptome
Ne biste trebali slati dijete u školu ako ima temperaturu iznad 100,4 Fahrenheita, povraćanje, proljev, stalnu bol ili jak, vlažan kašalj.
Ovo nije samo za zdravlje vašeg djeteta, već i za zdravlje njegovih učitelja i kolega iz razreda
Korak 3. Prepoznajte da je svakome ponekad potreban odmor
Teško je vjerovati da su djeca pod stresom, ali jesu! Ponekad im vikend nije dovoljno da nadoknade, osobito ako su opterećeni projektima.
- Neobjašnjivi simptomi mogu biti znak nečeg drugog. Anksioznost, depresija ili drugi problemi ponekad se mogu manifestirati na fizički način.
- Ponekad ih je najbolje pustiti, čak i ako znate da se pretvaraju. Možda se događa nešto što ih zaista plaši od polaska u školu, poput problema s prijateljstvom ili nasilništva.
Savjeti
- Ostanite u istoj sobi s djetetom kako biste bili sigurni da je stvarno bolesno.
- Uvijek provjerite svoje dijete. Nikad ne znate trče li uokolo, igraju se na računalu itd.
- Ako vaše dijete zapravo lažira, potražite tragove - poput prljavog ručnika za koji niste znali da ga je netko koristio ili vruće čaše. To je vrlo uobičajeno za lažiranje groznica.
- Ako se vaše dijete ne čini bolesnim, ali izgleda tužno i želi ostati kod kuće, razgovarajte s učiteljima svog djeteta i pitajte ima li incidenata u vezi s zlostavljanjem.
- Provjerite razne članke "kako lažirati bolest" jer ih je možda posjetilo vaše dijete i možete potražiti sličnosti.
