S obzirom na to da su video igre posljednjih godina postale sve prisutnije, mnoge obrazovne institucije počele su ih primjenjivati kao nastavno sredstvo. Igre svojim korisnicima pružaju trenutnu povratnu informaciju na način na koji većina drugih metoda poučavanja ne može. Mnogi ljudi, od dizajnera igara do učitelja, mogli bi biti zainteresirani za stvaranje vlastitih obrazovnih igara. Iako se stvaranje bilo koje vrste igre neće dogoditi preko noći, definitivno je izvediv zadatak za svakoga tko je spreman uložiti neko vrijeme u proces.
Koraci
1. dio od 4: Analiziranje
Korak 1. Odredite ono što pokušavate naučiti
Tema obrazovne igre mogla bi biti bilo što, od načina kuhanja jednostavnog obroka do napredne fizike čestica. Prvo što trebate učiniti je odrediti kakvu temu želite prikazati u svojoj igri. Što god odlučite ovdje, postat će osnova za igru koju stvorite.
Korak 2. Odredite dubinu svog znanja o odabranoj temi
Vrlo je teško naučiti nešto što niste duboko upoznati. Odvojite vrijeme da se zapitate: "Bih li mogao predavati ovu temu ciljanoj publici u učionici?" Iako vam ne treba vrhunsko znanje o svim poljima vezanim uz temu vaše igre, trebali biste imati jako čvrsto razumijevanje koncepata koje pokušavate podučavati. Odvojite malo vremena da ovdje istražite svoju temu ako je potrebno.
Korak 3. Odredite dubinu svog znanja o dizajnu igara
U redu je ako nikada prije niste osmislili igru. Na YouTubeu postoje mnogi detaljni vodiči o većini aspekata dizajna, programiranja i stvaranja imovine videoigara. Iako vam za stvaranje igre nije potrebno veliko iskustvo, stvaranje dobre igre zahtijevat će razumijevanje procesa dizajna i samih videoigara.
Korak 4. Shvatite razliku između obrazovne igre i igre koja je obrazovna
Iako ne postoji definirana definicija dobre video igre, nitko s iskustvom u igranju igara neće oklijevati istaknuti lošu. Obrazovne igre 90 -ih fokusirane su prvenstveno na poučavanje teme, dodajući igrama slične funkcije kao naknadnu misao. Bez obzira na to koliko je vaša igra tehnički točna i obrazovna, neće učiniti ništa dobro ako ne zadrži pažnju igrača dovoljno dugo da vam približi teme. Dobra obrazovna igra trebala bi se usredotočiti na igranje i ugraditi obrazovanje u sustav.
Korak 5. Istražite slične igre i koncepte
Postoje li postojeće igre o vašoj temi? Koji drugi obrazovni materijali na tu temu postoje? Imati na umu stanje tehnike važno je jer vam omogućuje da crpite inspiraciju bez svjesnog (ili ne) zadiranja u bilo kakva autorska prava.?
2. dio od 4: Projektiranje
Korak 1. Mozgalica
Svatko mozga na drugačiji način. Neki ljudi to rade sami s indeksnim karticama ili bilježnicom, dok drugi radije razmišljaju u grupi s bijelom pločom ili softverom za suradnju. Poanta ovog koraka je generirati više nego dovoljno ideja vezanih za vašu temu da biste dobili nešto za poći. Ne brinite ako vam se čini da su neke vaše ideje daleko od puta, jer ćete ih kasnije suziti.
Korak 2. Definirajte opseg svoje teme
Tema koju želite podučavati trebala bi biti dovoljno široka da igrači bez prethodnog znanja i dalje mogu imati koristi, ali ne toliko da se obrazovni dijelovi izgube u otvorenosti igre. Pokušajte pronaći ravnotežu između sveobuhvatne igre i one koja se bavi specifičnim pojedinostima o određenoj temi.
Korak 3. Odaberite žanr/stil igre
Ovaj izbor trebao bi se temeljiti na onome što pokušavate naučiti. Na primjer, strateška igra u stvarnom vremenu ili pucačina iz prvog lica bila bi loše prilagođena poučavanju fizike. Slično, platforma za bočno pomicanje imala bi poteškoća u prenošenju detalja algebre. Napomena: Postoje iznimke u tome, poput igre Portal Valve Software koja se može implementirati za poučavanje lekcija iz fizike.
Korak 4. Shvatite svoju publiku
Hoće li vaša ciljna publika biti soba puna učenika trećih razreda ili odraslih koji se pokušavaju dodatno obrazovati? Razumijevanje ciljane publike u ranoj fazi pomoći će vam da igru prilagodite razini koja će ih zabaviti. Mlađoj će publici vjerojatno trebati pomoć tijekom cijele igre, dok se starija publika može osjećati uvrijeđeno ako učinite istu stvar. Pokušajte ograničiti svoju publiku na što je moguće manje grupa.
Korak 5. Odbacite ideje koje vam ne odgovaraju ili se ne osjećaju dobro
Koliko god ideja bila sjajna, ako se ne uklapa u temu vaše igre, vrijedni resursi (poput vremena, energije i novca) bit će uzalud potrošeni na nju. Nemojte se osjećati dužnima uključiti svaku dobru ideju koja se pojavi u vašu igru. Imat ćete i druge mogućnosti za korištenje tih ideja u kasnijim projektima. U filmu postoji stara poslovica: "Ako možeš izrezati scenu i imati film još uvijek smislenim, izreži ga."
Dio 3 od 4: Provedba
Korak 1. Pripremite odabrani softver
Sada kada su faze analize i projektiranja dovršene, vrijeme je da se spremite za akciju. Pobrinite se da imate pristup pouzdanom (i internetskom) računalu sa svim softverom koji će vam trebati. Softver će se uvelike razlikovati od osobe do osobe, ovisno o opsegu vašeg projekta i o tome što vam odgovara.
Korak 2. Uključite druge
Osim ako se sami ne bavite ovim projektom (što će biti teško, iako ne nemoguće), slobodno zatražite pomoć drugih ljudi. Ovisno o tome odakle dolazite ili opsegu vašeg projekta, ti ljudi mogu biti prijatelji ili članovi obitelji s vještinama kodiranja ili umjetnosti, ili plaćeni stručnjaci koji točno znaju što rade. Nije sramota raditi na tome sam, samo razumite resurse koji su vam na raspolaganju i ne preopterećujte opseg svojih sposobnosti. Iskoristite resurse koje drugi imaju.
Korak 3. Izradite prototip papira
Ovaj je korak neobavezan i često se zanemaruje, ali se može koristiti za dijagnosticiranje potencijalnih problema i stvaranje boljih ideja prije bilo kakvog kodiranja. Pomislite na svakog mehaničara i sustav u vašoj igri, a zatim napravite njihovu papirnatu verziju. To će vam omogućiti da vidite kako želite da ključni dijelovi vaše igre stupaju u interakciju i omogućuje vam da prilagodite svoju ideju prije nego što ikada napišete bilo koji kod.
Korak 4. Programirajte svoj zadnji kraj
Pojedinosti o tome uvelike će se razlikovati ovisno o stroju i IDE -u (integrirano razvojno okruženje) koje koristite, ali savjet je isti. Početak s čvrstom stražnjom stranom uvelike će smanjiti broj problema na koje ćete naići kasnije u svom projektu. Prije implementacije bilo čega drugog, provjerite rade li svi vaši sustavi ispravno zajedno.
Korak 5. Programirajte svoju interakciju s korisnikom i/ili lik
Ne daju sve vrste igara igraču kontrolu nad likom. Ako ste odabrali žanr koji omogućuje igraču da izravno manipulira svojim okruženjem, programirajte to sada. Ako imate lika za igru, ovo je dobro vrijeme za rad na kontrolama i osnovnoj animaciji.
Korak 6. Dizajnirajte svoje korisničko sučelje (UI)
Iako je ovo općenito posljednji korak u implementaciji igre, posebnu pozornost treba posvetiti korisničkom sučelju. Ovako će igrač provesti većinu svog vremena u interakciji s vašom igrom, a ako igraču nije intuitivno, neće uživati u igri onoliko koliko biste željeli.
4. dio od 4: Testiranje
Korak 1. Pronađite ljude spremne za testiranje vaše igre
Prijatelji i obitelj mogu raditi za male projekte, ali ako ne date do znanja da vam je potrebna iskrena povratna informacija o vašoj igri, oni vam mogu reći ono što želite čuti kako biste zaštitili svoje osjećaje. Mnogi fakulteti i sveučilišta imaju klubove za igru koji će besplatno testirati vašu igru. Veći projekti mogu zahtijevati profesionalne testere za igru.
Korak 2. Utvrdite je li igrač naučio ono što ste namjeravali
Nemojte im izravno postavljati ovo pitanje, već im postavite pitanja o temi. Njihovim odgovorima trebalo bi biti jasno je li njihov materijal s teme stigao do njih. Možda ćete htjeti pripremiti neka pitanja poput kviza kako biste ocijenili je li tema u potpunosti shvaćena.
Korak 3. Utvrdite je li igrač uživao u igri
Možete im izravno postaviti ovo pitanje, ali većina ljudi neće moći izravno navesti razlog. Promatranje načina na koji sviraju i praćenje njihovog izraza dat će vam mnogo točniju ideju. Smisao stvaranja ugodne obrazovne igre je da igrač uživa u njoj, pa je ovo najvažniji korak u fazi testiranja.
Korak 4. Utvrdite je li igrač imao poteškoća u igri
Nemojte ih voditi kroz igru ako zapnu na zagonetki ili s dijelom vašeg korisničkog sučelja ili sheme upravljanja. Označite ih kao problematična područja koja treba popraviti. Zatražite povratnu informaciju dok se igraju i što misle/pokušavaju učiniti.
Korak 5. Ponavljajte prethodne glavne korake (po potrebi) dok ne budete zadovoljni
Sada kada ste dovršili prvu iteraciju igre, utvrdite jeste li zadovoljni ili ne. Jesu li igrači uživali u igri koju ste vi stvorili? Jesu li iz toga nešto naučili? Ako je tako, stvorili ste ugodnu obrazovnu igru. Ako ne, možete se vratiti na prvi dio i ponovno započeti proces sa svim podacima koje ste prikupili tijekom testiranja. Kroz ovaj iterativni proces vaša će igra postati bolja i mnogi će se problemi riješiti.
