Pletenje je vještina u kojoj mogu uživati ljudi svih dobi. Ako poznajete malo dijete koje želi naučiti zanat, odaberite materijale za pletenje s kojima će udobno rukovati. Pokažite djetetu nekoliko osnovnih šavova i pomozite mu da isplete nekoliko uzoraka kvadrata. Kad je dijete spremno za pletenje, započnite ga s osnovnim projektom kako bi steklo samopouzdanje.
Koraci
Metoda 1 od 3: Postavljanje djeteta za uspjeh
Korak 1. Odaberite pređu s kojom je lako raditi
Odaberite pređu koja je udobna i dovoljno debela za rukovanje, poput visokokvalitetne vune. Razmislite o upotrebi pređe svijetle boje kako bi dijete lakše vidjelo šavove. Nemojte učiti s tankom ili svjetlucavom pređom jer može biti teško vidjeti šavove.
Odaberite pređu koja je dovoljno debela da se lako drži među prstima. Vjerojatnije je da će se tanka pređa zapetljati i dijete će češće ispuštati šavove
Korak 2. Neka dijete odabere igle kojima se lako rukuje
Koristite iglice bilo koje veličine sve dok rade s veličinom pređe. Na primjer, ako imate debelu karvastu vunu, upotrijebite veće igle za pletenje poput američke veličine 7. Možete kupiti metalne, plastične, drvene ili bambusove igle pa pitajte dijete koja se vrsta osjeća najudobnije i upotrijebite ih.
- Bambus i drvo mogu biti ugodniji za rad jer će se zagrijati među djetetovim rukama dok plete.
- Neka djeca preferiraju tanje iglice, dok druga djeca smatraju da je deblje iglice lakše uhvatiti.
Korak 3. Nastava neka bude dovoljno kratka da odgovara djetetovoj pozornosti
Kako biste odredili koliko će vremena trajati, dodajte 2 do 5 minuta na iznos djetetove dobi. Na primjer, ako podučavate petogodišnjaka, nastavite držati lekcije između 7 i 10 minuta.
Ograničavanje sesija pomoći će djetetu da se usredotoči i spriječit će mu dosadu ili nezainteresiranost
Korak 4. Pokažite djetetu kako plesti prstima
Prije nego što uvedete igle za pletenje, naučite dijete kako držati pređu i plesti osnovni lanac samo prstima. Dijete će se naviknuti na rukovanje pređom i steći će samopouzdanje kad vidi da plete lanac.
Ne morate davati djetetu da bilo što izrađuje pomoću lanca. Umjesto toga, jednostavno mogu vježbati tkanje s pređom i možete vidjeti koliko im dobro ide slijedeći osnovne upute
Korak 5. Naučite dijete koristiti gumb za pletenje ili tkalački stan
Ako mislite da dijete nije spremno držati igle i početi plesti, počnite ih s drugim alatom koji će ih upoznati s pređom. Kupite ručicu za pletenje, predilicu za pletenje ili razboj za pletenje u trgovini zanatskih potrepština. Pokažite djetetu kako tkati pređu oko alata za stvaranje osnovnih uzoraka pletiva ili uzoraka.
Ovi su alati izvrsni ako ste djetetu ponudili igle, ali su ih stalno ispuštali
Metoda 2 od 3: Podučavanje osnovnih šavova
Korak 1. Upotrijebite igle za pletenje kako biste dijete naučili plesti bod
Kad pomislite da je dijete spremno za upotrebu igala, bacite i pletite djetetu red šavova. Zatim pokažite djetetu kako umetnuti iglu u ubod kako bi se stvorio novi pleteni ubod. Neka dijete gleda kako to radite još 5 do 7 puta.
Idite polako i pobrinite se da dijete vidi kako ubacujete iglu i omotajte pređu oko nje
Korak 2. Neka dijete isproba pleteni šav
Ako dijete želi pokušati isplesti, držite djetetove ruke u svojim tako da oboje držite igle. Prepletite nekoliko šavova prije nego dopustite djetetu da drži igle. Ohrabrite dijete dok pokušava ubaciti iglu i pričvrstiti pređu.
Ako dijete ne želi pokušati plesti bez da držite igle, nemojte ga prisiljavati na to. Uvijek možete napraviti pauzu i pokušati kasnije
Korak 3. Pokažite djetetu kako plesti žuborni ubod
Nakon što dijete uspješno izvede pleteni ubod bez ikakve pomoći, pokažite mu kako se radi ubodni ubod. Umjesto da umetnete iglu unutar i iza postojećeg uboda, pokažite djetetu kako igla ide prema dolje i ispred uboda. Polako pletite 5 do 7 žubornih šavova s djetetom koje vas gleda.
Korak 4. Pjevajte rimu kako biste djetetu pomogli da zapamti šavove
Ako se djetetu teško sjetiti kako rukovati iglom prilikom pletenja uboda, otpjevajte ovu rimu i pokažite im pokrete koji idu uz nju:
- Uđite kroz prednja vrata (Umetnite iglu kroz prednji dio uboda)
- Oko leđa (obmotite pređu oko igle)
- Kroz prozor (iglom povucite petlju kroz šav)
- I Jack skače (skidajte stari ubod s igle).
Metoda 3 od 3: Pokretanje jednostavnih projekata
Korak 1. S djetetom pletite kvadrat podvezice
Naučite dijete šivanju podvezicom pletenjem svakog reda. Naizmjence pletite redove šavova tako da stvorite osnovni kvadrat od 15 cm (6 inča). Pletenje naprijed -natrag s djetetom pružit će vam priliku da ih usmjerite i ispravite pogreške.
Dijete može upotrijebiti gotov kvadrat s podvezicama kao maleni podmetač, dekicu ili prostirku za igračku
Korak 2. Pokažite djetetu kako čita uzorke
Ako dijete ima najmanje 6 ili 7 godina, pokažite im kako izgleda standardni uzorak pletenja. Recite im što znače neki od simbola i kratica. Ako gledate grafikon uzoraka, pokažite djetetu kako čita od dna do vrha.
Ne brinite ako dijete ne razumije u potpunosti obrasce. Ako uče vrlo jednostavne projekte, neće se morati oslanjati na grafikon
Korak 3. Odaberite jednostavan projekt na kojem će dijete raditi
Nakon što je dijete neko vrijeme spremno za samostalni rad, odaberite osnovni projekt za koji su potrebni samo pleteni ili žuboričasti ubodi. Odaberite jednostavan dizajn, poput krpe za pranje, šala, uzorka ili deke za lutke. Povremeno provjeravajte dijete treba li mu vaša pomoć.
Osigurajte da dijete može završiti jedan jednostavan projekt prije nego što pređe na drugi
Korak 4. Pomozite djetetu da otkloni greške
Neizbježno je da će dijete pogriješiti dok uči plesti. Umjesto da jednostavno ispravite grešku, pokažite im da su pogriješili i što možete učiniti da je ispravite. Dijete će naučiti kako izbjeći tu pogrešku i shvatit će da može ići dalje od svojih grešaka.
Korak 5. Budite strpljivi s djetetom
Djeca uče različitim brzinama, pa slijedite djetetovo vodstvo. Ako je dijete jako zainteresirano za učenje pletenja, može ga brzo pokupiti. Nikada nemojte tjerati dijete da vježba pletenje ako ne želi učiti. Umjesto toga, pomozite djetetu i uputite ga kada dođe k vama da radi na šavovima.
